Los investigadores han identificado tendencias clave en el diagnóstico y la presentación del trastorno del espectro autista. Es de destacar que a las niñas se les diagnostica autismo un promedio de 1,5 años más tarde que a los niños, escribieron en Autism Research.
“El tratamiento principal que tiene cierta eficacia en el autismo es el diagnóstico temprano y hacer que los niños reciban servicios intensivos, incluida la terapia conductual”, dijo Eric M. Morrow, MD, PhD, profesor asociado de biología molecular, neurociencia y psiquiatría en la Universidad de Brown en Rhode Island. , dijo en un comunicado de prensa. “Si identificamos a las niñas más tarde, eso puede retrasar sus tratamientos”.
Para identificar las tendencias entre las personas con autismo , los investigadores desarrollaron el Consorcio de Rhode Island para la Investigación y el Tratamiento del Autismo (RI-CART), una colaboración público-privada-académica que involucra todos los puntos principales de servicio para las familias afectadas por TEA en el estado.
Basaron el diagnóstico en la observación directa del comportamiento de acuerdo con el Programa de observación de diagnóstico de autismo, segunda edición, e incluyeron a los primeros 1,000 participantes en RI-CART, cuyas edades oscilaron entre los 21 meses y los 64 años.
Estimaron que la cohorte general representa entre el 20% y el 49% de las personas en edad pediátrica en Rhode Island con TEA, con datos demográficos representativos del censo de los Estados Unidos.
Los investigadores informaron una alta tasa de enfermedades psiquiátricas y médicas concurrentes entre los afectados.
Aproximadamente el 50% de los participantes informaron sobre otro trastorno del desarrollo neurológico, como TDAH o discapacidad intelectual; 44,1% refirió un trastorno psiquiátrico.
El 42,7% informó una condición neurológica, como convulsiones / epilepsia, migrañas o tics; El 92,5% informó al menos una afección médica general y aproximadamente el 33% informó otros problemas de conducta.
“Muchas personas con autismo necesitan apoyo para los desafíos psiquiátricos y emocionales que prevalecen en las personas que comparten este diagnóstico”, dijo en el comunicado Stephen Sheinkopf, PhD, profesor asociado de psiquiatría y pediatría en la Universidad de Brown.
“Se trata de personas clínicamente complicadas que merecen una atención sólida, sofisticada, multidimensional y multidisciplinaria”.
Los investigadores determinaron que los diagnósticos promedio posteriores entre las niñas estaban “entre los hallazgos más destacados de importancia clínica inmediata” y atribuyeron su posible causa a las habilidades del lenguaje más avanzadas en las mujeres con TEA.
“Necesitamos pensar en cómo podemos mejorar el reconocimiento del autismo en las personas, incluidas muchas de estas niñas, que no tienen el mismo nivel de retraso en el idioma principal, pero pueden tener otras dificultades en la comunicación social, el juego social y la adaptación a lo social mundo”, dijo Sheinkopf.
“A medida que mejoramos el diagnóstico para toda la gama de personas en los primeros años, también debemos repensar las intervenciones tempranas para asegurarnos de que estén diseñadas apropiadamente para los niños que podrían necesitar asistencia en elementos más matizados de adaptación social. Necesitamos perfeccionar los tratamientos para que se adapten a las necesidades individuales”.
