Los niños pequeños deben recibir unas evaluaciones tempranas y frecuentes de los retrasos en el desarrollo.
Ese es el mensaje de los indicadores del desarrollo actualizados de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) de EE. UU. y la Academia Americana de Pediatría (American Academy of Pediatrics, AAP).
Los indicadores del desarrollo, que se revisaron por primera vez desde su publicación en 2004, describen los hitos del desarrollo de los bebés y los niños pequeños, para ayudar a identificar los retrasos antes, y son parte de los chequeos regulares que realizan los pediatras.
Antes, los indicadores del desarrollo utilizaban los hitos del percentil 50, lo que significa que se preveía que apenas la mitad de los niños alcanzaran el hito a una edad dada. Los indicadores del desarrollo actualizados preguntan sobre hitos que se puede prever que un 75 por ciento o más de los niños hayan logrado a una determinada edad.
“Mientras antes se identifica un retraso del desarrollo en un niño, mejor, ya el tratamiento y las intervenciones del aprendizaje que pueden comenzar”, señaló en un comunicado de prensa el Dr. Paul Lipkin, miembro de la Sección de Pediatría del Desarrollo y Conductual y del Consejo de Niños con Discapacidades de la AAP, que ayudó con las revisiones.
“Al mismo tiempo, no deseamos provocar una confusión innecesaria para los profesionales y las familias. Revisar las directrices con la experiencia y los datos de los profesionales clínicos del campo logra estas metas”, añadió Lipkin.
Otros cambios incluyen:
• Indicadores del desarrollo adicionales para los niños de 15 a 30 meses de edad. Ahora hay un indicador del desarrollo para cada visita de chequeo entre los 2 meses y los 5 años de edad.
• Hitos sociales y emocionales adicionales, lo que incluye sonreír por su cuenta para obtener la atención a los 4 meses.
• Nuevas preguntas abiertas para usarlas en las conversaciones entre padres y pediatras, como por ejemplo, ¿hay algo que su hijo haga o no haga que le preocupe?
• Consejos y actividades revisados y ampliados para fomentar el desarrollo de los niños.
Aunque le complace ver que se hayan actualizado los indicadores, la Dra. Jenny Radesky, pediatra del desarrollo conductual del Hospital Pediátrico C.S. Mott de la Universidad de Michigan, señaló que los padres deben recordar que los hitos no lo son todo.
Los padres también deben confiar en su conocimiento personal sobre sus hijos, lo que incluye qué les provoca alegría, qué los estimula en exceso, y en qué momentos los padres se sienten conectados con ellos.
“Esos aspectos de la relación entre padres e hijos no se miden mediante hitos, pero son esenciales para el bienestar mental de un niño”, declaró Radesky a CNN.
FUENTE: CNN
